對於ADHD兒童
需要更加容易接觸的美術治療項目。
小學以下兒童最常見的疾病之一,約3%-4%的兒童患有該疾病。
ADHD兒童隨著衝動行為,無節制,過度行為的出現,
出現了小肌肉狹窄或學習障礙,在情緒上也表現出不安的狀態。
集中時間短,不能埋頭做一件事,在輕微的刺激下也容易散漫,
具有上課轉悠,不停地折磨周圍同學,
說話不善用行動來適應幼兒園或學校生活的特點。
阿爾德
多動症藝術療法的效果
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- 恢復人際關係
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大大有助於恢復因生活不適應而與世界的隔絕,
通過美術治療培養用手錶達的能力,
幫助恢復與他人的關係和不適應。
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- 集中註意力和抑制衝動性
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通過美術治療可集中註意力,矯正過度行為。
內面的消除欲求不滿的作用,抑制衝動性。
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- 促進認知和創意力的發達
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事件和事物的概念逐漸明確,大腦開始有組織,有系統地認識。
兒童在生活中或在接觸自然的過程中,
從自己的立場出發,在實際表達經歷的過程中,
認知能力發達,創新能力增強。
